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Objetivos gerais e Objetivos específicos

Dividindo-se em gerais e específicos os objetivos apresentam características distintas: estes de forma mais detalhada e aqueles de forma mais ampla.

Os objetivos gerais são determinados sob uma visão mais ampla; e os específicos, sob uma concepção pormenorizada
Os objetivos gerais são determinados sob uma visão mais ampla; e os específicos, sob uma concepção pormenorizada

Como você já está familiarizado (a) com a noção conceitual que se aplica aos objetivos da pesquisa científica, sendo tal ocorrência retratada por meio do texto “Objetivos da pesquisa científica” (fazer link do texto depois de publicado, a título de relacionamento de ideias), minuciosamente enfatizaremos, por meio de alguns exemplos, os objetivos gerais e osobjetivos específicos.

Os objetivos gerais são tratados em seu sentido mais amplo e constituem a ação que conduzirá ao tratamento da questão abordada no problema de pesquisa, fazendo menção ao objeto de uma forma mais direta. Assim sendo, no intuito de evidenciá-los, aproveitaremos o problema já formulado no texto anterior (Objetivos da pesquisa científica), de forma a esmiuçá-lo:

Temos aqui o problema: Quais os motivos da evasão escolar no colégio “fulano de tal”?

Com base nele, formularemos o objetivo geral, podendo ser assim expresso:

O objetivo geral deve se constituir desses três elementos básicos

Devemos nos lembrar de que os objetivos gerais devem ser diferentes dos específicos, haja vista que aqueles se manifestam num sentido mais amplo.

Os objetivos específicosapresentam, de forma pormenorizada, detalhada, as ações que se pretende alcançar e estabelecem estreita relação com as particularidades relativas à temática trabalhada. Dessa maneira, servimo-nos de algumas sugestões que perfeitamente se aplicam a eles, tendo como base os objetivos gerais, acima ressaltados:

* Verificar a relação entre professores e alunos no colégio “fulano de tal”;

* Identificar o nível de interesse dos alunos;

* Reconhecer as prioridades estabelecidas pelos alunos;

* Analisar o círculo de convivência dos alunos extraclasse;

* Apresentar os motivos que conduzem os alunos à evasão escolar.

Além disso, os objetivos, determinados com a devida coerência, tendem a prender a atenção do leitor, mantendo-o em sintonia com o desenrolar de todo o trabalho. Outro aspecto dos objetivos se refere à objetividade e à precisão neles expressas, como se pode verificar nas palavras de Gil (2006, p. 264), que ressalta que discussões, reflexões e debate de ideias ficam destinados a seu devido lugar, ou seja, na revisão da literatura

Essas são algumas sugestões que podem se aplicar à formulação dos objetivos, tanto gerais como específicos, ficando a depender do pesquisador formular outras tantas, levando em consideração os interesses e as inclinações determinados mediante a própria pesquisa.

Por Vânia Maria do Nascimento Duarte


  • segunda-feira | 08/09/2014 | Carine


    Otimo conceito. Só uma duvída o autor do texto e a Vania Maria D nascimento? Preciso saber para citar no meu trabalho. Obrigada

  • terça-feira | 09/09/2014 | Dalila Matias
    0 0

    Olá Carine. Sim, este é o nome da autora do artigo.

  • terça-feira | 29/07/2014 | edna


    Como eu faço um plano de pesquisa com o seguinte tema:Sucos de frutas promovem a digestão dos alimentos.

  • sábado | 31/05/2014 | Tony Paixao


    perfeita objectivo geral,específicos e problema bem explícito só faltou hipóteses mas também não pode dar tudo nem rsrsrsr



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